學士學程(大學部)

系所宗旨

在以本校及金融科技學院之宗旨及教育目標為依據下,學程之自我定位及教育目標分述如下:

自我定位

學程自成立以來皆以先廣後深之培育能運用金融科技、思考及解決管理問題之多工專才整合性專業人才為自我定位的方向,強調理論教育與實務訓練並重,並培養學生具備創新與問題解決能力、具團隊合作與多元化及國際性視野的精神。

學程宗旨

A. 教育學生具備核心能力。
B. 訓練學生創新金融商品與服務。
C. 培養金融與科技融合運用之技能。

教育目標

培育金融科技專業人才

具備金融科技國際觀及掌握國際趨勢;培育具有金融科技融合創新能力之人才。

強化金融科技理論基礎與實務訓練

金融科技證照之知識傳授與取得培訓。

建立團隊合作與拓展國際視野

必要外語能力精進;責任、團體、榮譽、服務等人格教育、內化與自然實踐。

培養敬業態度與服務熱忱

金融科技、普惠金融、微型金融、社會責任之正確使用與踐行。

核心能力

Bitcoin and cryptocurrency ordering data market exchange in business finance

金融科技專業能力

Futuristic business

分析思考與問題解決能力

Futuristic global business

溝通協調與團隊合作能力

Man using VR headset of augmented reality and moving hands

金融科技倫理明辨與實踐能力

Friends finding directions with a map

國際視野與地方創生能力

neon lights tunnel background

多元溝通表達能力

項目培育金融科技專業人才強化金融科技理論基礎與實務訓練建立團隊合作與拓展國際視野培養敬業態度與服務熱忱
金融科技專業能力 yes yes
分析思考與問題解決能力 yes yes
溝通協調與團隊合作能力 yes yes
金融科技倫理明辨與實踐能力 yes yes
國際視野與普惠金融能力 yes yes
多元溝通表達能力 yes yes

學士班教育目標與畢業生須具備之核心能力關聯表

跨域學習

close up ux ui prototype design and business strategy plan for develop mobile app

設計思考(Design Thinking)

  • 同理心(Empathize)
  • 定義問題(Define)
  • 形塑創意(Ideate)
  • 製作原型(Prototype)
  • 測試階段(Test)

敏捷開發(Agile Alliance)

  • 敏捷宣言(The Agile Manifesto)
  • 敏捷原則(The Agile Principles)
Agile Manifesto and Agile principles
Project Plans on Floor in Office

敏捷軟體開發(Scrum)

角色
  • Development Team
  • Product Owner
  • Scrum Master
物件
  • Item
  • Task
  • Product Backlog
  • Sprint Backlog
  • Potentially Shippable Product Increment
  • Brundown Chart